Anmeldestart der IDT 2025
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Seekord Pivarootsis
15.–18. juulini osalesid 38 last ja 4 juhendajat saksa keele laagris Pivarootsis Pärnumaal. Keskne teema oli "Riietus".
Laager pakkus lastele suurepärase võimaluse loominguliselt riietusteemaga tegeleda, uusi sõprussuhteid luua ja lõbutseda. Suur aitäh Evele, Dianale ja Almutile (GI vabatahtlik), kes need unustamatud päevad võimalikuks tegid!
Umfrage zur Mehrsprachigkeit im Sprachunterricht
Liebe Sprachenlehrende und zukünftige Sprachenlehrende,
im Rahmen des Erasmus+-Projekts PEP (Promoting Plurilingual Education) haben wir (das Sprachenzentrum der Universität Salzburg) und 6 Partneruniversitäten eine Umfrage zur Mehrsprachigkeit im Sprachunterricht erstellt. Diese wendet sich an aktuelle sowie zukünftige Sprachenlehrende (d.h. Lehrende von Erstsprachen, Zweitsprachen oder Fremdsprachen) an Hochschulen und/oder an Schulen (Sekundarstufe).
Jetzt geht es darum, mit unserer Umfrage möglichst viele Lehrende bzw. zukünftige Lehrende zu erreichen. Wir bitten Sie daher, an dieser (anonymen) Umfrage teilzunehmen. Diese dauert in etwa 20-30 Minuten. Hier ist der Link zur deutschen Version des Fragebogens (die Sprache kann gewechselt werden; die Umfrage ist auch auf Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch verfügbar):
Link zur Umfrage: https://umfrage.sbg.ac.at/index.php/822282?lang=de
Ein kurzer Hinweis: Damit Sie in der Umfrage die "Mouse-over-Funktion" nutzen können, mit der wichtige Konzepte der Mehrsprachigkeit erklärt werden, sollten Sie keine Smartphones oder Tablets verwenden. Für Mac-Nutzer*innen: Bitte einen anderen Browser als Safari oder Chrome verwenden.
Die Ergebnisse der Umfrage sowie Good-Practice-Beispiele, die Sie auch in Ihrem Unterricht einsetzen können, werden im Anschluss auf der Projektwebsite veröffentlicht.
Darüber hinaus bitten wir Sie, die Umfrage auch an weitere (aktuelle oder zukünftige) Sprachenlehrende (z.B. an Ihren Schulen, an Studienkolleg*innen etc. oder auch über andere Netzwerke) weiterzuleiten.
Herzlichen Dank im Voraus für Ihre Unterstützung!
Für das PEP-Projektteam
Margareta Strasser
Tallinna Ülikool kutsub õppima!
- Saksa keele õpetaja erialal pakume lisaks Erasmus+ programmile koostöös erinevate saksa organisatsioonidega täiendavaid uurimis- ja praktikastipendiume.
- Erialaõpingud toimuvad väikestes rühmades, mis võimaldab individuaalset lähenemist ja intensiivset juhendamist igale üliõpilasele. Õpingutesse on praktikajuhendajate ja loengupidajatena kaasatud tegevõpetajatest praktikud. Õppekava raames toimuvad ekskursioonid saksa keele õpetamisega seotud kesksetesse organisatsioonidesse. Üliõpilastel on võimalus kaasa lüüa erinevates saksa keelt ja kultuuri tutvustavates projektides.
- Kasvatusteaduslikud ja erialaained toetavad tänapäevast ja teaduspõhist lähenemist õppimisele ja õpetamisele. Teoreetiliste teadmiste rakendamist võimaldab läbiv ja mitmekesine praktika, millest osa saab sooritada ka täiskasvanuõppes.
Eelnev saksa keele ja kultuuri pea- või kõrvaleriala läbimine on soovitav, kuid ei ole kohustuslik.
https://www.tlu.ee/ht/saksa-
Humanitaarteaduste instituut | School of Humanities
Tallinna Ülikool | Tallinn University
S-506, Narva mnt 29, 10120 Tallinn, Eesti
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Sommerseminar 2024 in Hiiumaa
Zeit: 15.-17.08.2024
Ort: Sõru Puhkemaja, Hiiumaa
Teilnahmegebühr: 150 € für Mitglieder/ 175 € für Nichtmitglieder
Dauer: 15 akad. Std.
Die Registrierung endet am 12. Juni oder sobald alle Plätze belegt sind.
Registrierungslink: https://forms.gle/Njn2NwTc12anYfrYA
Abstracts