Vortrag: Literatur im DaF-Unterricht – schon ab A1?

Es gibt vielfältige Möglichkeiten, Literatur bereits früh im Sprachlernprozess einzusetzen. Einerseits kann man mittlerweile auf zahlreiche Leichtleselektüren zurückgreifen, die auf ein bestimmtes Sprachniveau zugeschnitten sind, andererseits eignet sich Lyrik, und da gerade experimentelle Lyrik für einen frühen Einsatz im Unterricht. Und mit guter Vorentlastung und geeigneten Texterschließungsstrategien kann man sich auch an schwerere Texte wagen. Literarische Texte können dabei, egal auf welcher Niveaustufe, immer auch als Ausgangspunkt für die eigene Kreativität der Lernenden genützt werden, sowie für spannende Performances im Unterricht. Nicht zuletzt kann auch künstliche Intelligenz ein gutes Werkzeug für die Arbeit mit Literatur im DaF-Unterricht sein.

Workshop: Gute Idee(n) – Lehrwerk und Lernstrategien

Das neue Jugendlichen-Lehrwerk holt die jugendlichen Lernenden dort ab, wo ihre Interessen liegen: Inspiration und Motivation durch spannende und außergewöhnliche Geschichten aus der ganzen Welt, die Einblicke in die vielfältigen Lebenswelten von Menschen aus unterschiedlichen Kulturen geben. Der handlungsorientierte kommunikative Ansatz ermöglicht mit lernerzentrierten Aufgaben auch emotionale Ankerpunkte für die Jugendlichen.

Neben einer allgemeinen Vorstellung des Lehrwerks, den multimedialen Angeboten und dem Einsatz der interaktiven digitalen Ausgabe und vieler Zusatzmaterialien fokussiert der Workshop auf kreative Schreibaufgaben, sowie Gedächtnis- und Lernstrategien – die auch unabhängig vom Lehrwerk anderen Kontexten eingesetzt werden können.

Workshop: Moment(e) mal, es gibt doch die neue Lehrwerksgeneration …

Es ist nichts weniger als eine kleine Revolution: Die neue Lehrwerksgeneration – ein erweiterter GER, mehr Clips und Videos, mehr Beruf, mehr Digitalisierung, mehr Binnendifferenzierung, mehr Prüfungstraining, mehr Kreativität, kurz gesagt: mehr Motivation für die Lernenden.

Im Zentrum des Workshops steht das Lehrwerk „Momente“, und wie die neuen methodisch-didaktischen Konzepte darin umgesetzt sind. Daneben wird auch ein kurzer Blick auf „Vielfalt“, das neue Lehrwerk für Fortgeschrittene, geworfen. Das Ziel ist dabei immer, das Deutschlehren und Lernen erfolgreicher, interessanter und authentischer zu gestalten.

Referent:  Herr Urs Luger, Hueber Verlag (Österreich)

*Urs Luger schreibt Bücher in einfacher Sprache für den Hueber Verlag und das Goethe Institut, ebenso Lehrbücher und Prüfungsmaterialien. Daneben arbeitet er – nach langjähriger Unterrichtstätigkeit in verschiedenen Ländern an Universitäten, Schulen und in der Erwachsenenbildung – international als Referent. Er leitet Fortbildungen und Workshops im Bereich DaF, mit einem Fokus auf kreativem Schreiben in seinen vielfältigen Facetten, Theater, Methodik & Didaktik und KI.

www.daf-kreativcoach.com

 Workshop: "prima aktiv" neu gedacht: KI-gestützte Lehransätze für differenziertes und effizientes Deutschlernen

Dieser Workshop bietet eine umfassende Erkundung der Einsatzmöglichkeiten von KI-Tools als leistungsstarke Ressourcen zur Differenzierung und zur Förderung einer effizienten Unterrichtsvorbereitung im Deutschunterricht mit dem Lehrwerk "prima aktiv". Praxisnahe Beispiele verdeutlichen, wie die Integration von KI nicht nur für mehr Vielfalt und Flexibilität im Unterricht sorgt, sondern auch eine gezielte Anpassung an individuelle Lernbedürfnisse ermöglicht. Während des Workshops zieht sich der rote Faden des KI-Einsatzes durchgehend durch, um eine vertiefte Auseinandersetzung mit Erfahrungen und dem vielversprechenden Potenzial von KI im Deutschunterricht zu ermöglichen.

Referentin: Ala Vysockaja, Cornelsen Verlag

Workshop: „Ägedad prototüübid – Der kreative Prozess des Erfindens im Deutschunterricht“

Das Tallinner Jugendzentrum Vivita hat das großartige Projekt „Ägedad prototüübid“ auf der Basis des estnischen Films „Tähtsad Ninad“ entwickelt. Hierbei entstanden Unterrichtsmaterialien für Schüler*innen zu den spannenden Themen des Erfindens und Kreativwerdens. Gemeinsam mit Vivita möchten wir dieses Unterrichtsmaterial nun für den Deutschunterricht anpassen. Dafür sind Ihre Gedanken und Ideen gefragt!

Ziel unseres Workshops ist es, das bisherige Projekt sowie Material von „Ägedad Prototüübid“ vorzustellen. Des Weiteren möchten wir verschiedene Möglichkeiten diskutieren, wie man den kreativen Prozess des Erfindens im deutschsprachigen Unterricht einbringen kann. Seien Sie dabei, wenn eines der ersten deutschsprachigen Unterrichtsmaterialien zu diesem Thema entwickelt wird!

Referentinnen: Lara Löser, Helen Aedla, Goethe Institut Estland 

 Workshop: „Straßenkunst und interessante Objekte in Tartu“

Im Workshop erkundet man die Kulturhauptstadt Tartu aus einer anderen Perspektive. Es werden Ideen und Anregungen angeboten, wie man die Straßenkunst und unterschiedliche Objekte im Unterricht umsetzen kann.